Inklusion af ikke-idrætsvante børn i idræt i skolen
Hvordan bliver idrætsundervisningen til et inkluderende læringsmiljø? Hør i denne episode om, hvorfor dybdelæring og medbestemmelse er vigtig, hvis man skal inkludere de ikke-idrætsvante børn i idrætsundervisningen.
Til forsvar for det menneskelige i idræt og bevægelse
Hvad er det menneskelige ved idræt og bevægelse - læs med og find link til artiklen i indlægget. Illustration. Kenneth Aggerholm
Helle Winther modtager VIAs idræts- og bevægelsespædagogiske pris 2024
Helle Winther Københavns Universitet modtager VIA's Idræts-og bevægelsespædagogisk pris. Illustration: Thomas Vium
Legende bevægelser i et koreografisk perspektiv
Legende bevægelser i et koreografisk perspektiv. En ph.d.-afhandling om hvordan pædagogstuderende kan lære at være legende og dansende i kreative bevægelsesaktiviteter som en del af pædagogens relationsarbejde. Foto: Michael Blume
Krop og bevægelse baner vej for læring
Hør i denne episode om hvilke muligheder og udfordringer, der er forbundet med at integrere bevægelse i undervisningen Illustration: Thomas Vium
Vilde Eventyr
Nyt undervisningsmateriale til børnehaveklassen, bestående af fem narrative forløb, hvor bevægelse og leg integreres i arbejdet med børnehaveklassens kompetenceområder. Illustrator: Mikkel Schmidt Maltesen
Grounding – Kropslig forankring i professionerne
Ny bog om begrebet Grounding som betegnelsen for oplevelsen af både fysisk og psykisk fodfæste. Foto: Oscar Wiegaard
Idræt i skolen
Akademisk Forlag har udgivet en ny bog om idrætsdidaktik. Læs indledningen her. Ilustration: Akademisk forlag
Legens bevægelser i skolen
Ny artikel om Legens bevægelser i skolen - find link til artiklen i indlægget. Illustration. Thomas Illum
Redskabsdug til idræt i skolen
Nyt materiale til skolens idrætsundervisning i Redskabsgymnastik. Se video af Henrik der introducerer dugen. Illustration: Henrik Taarsted Jørgensen
Må jeg være med?
I Må jeg være med-projektet blev det en særlig pointe, at vi voksne ikke kan skabe eller designe leg, men at det pædagogiske personales opgave er at understøtte, facilitere eller at designe for leg. Illustration: Thomas Vium
Meningsfuld legende undervisning
Hør i denne podcast Ole Lund fortæller om hvorfor det kræver både tid, øvelse og tålmodighed, hvis den meningsfulde leg skal indfinde sig. Illustration: Thomas Vium
Mariehønen Evigdans
En oversigtsmodel til planlægning, udvikling og analyse af undervisning i dans og udtryk. Illustration: Anette Bloch Sandgaard
Mere Meningsfuld Idrætsundervisning
Nyt materiale til idrætsundervisning i indskoling på baggrund af aktionsforskningsprojektet MMI.
Birgitte Møs modtager VIAs idræts- og bevægelsespædagogiske pris 2023
Birgitte Møs, Københavns Kommune modtager pris for hendes pædagogiske arbejde med idræt og bevægelse. Illustration: Thomas Vium
Lad os falde noget mere
Når man lærer at gå, lærer man også at falde. Men hvordan finder pædagogen balancen mellem opmuntring og omsorg, når små børn falder igen og igen? Læs mere her.
Temaeftermiddag på VIA UC 2023
Kom til temaeftermiddag om kroppen i det pædagogiske arbejde
Ny podcastserie – RE:MOVE
RE:MOVE har langeret en podcastserie, om de sanselige og oplevelsesmæssige sider ved bevægelse og bevægelsespædagogik. Find podcastserien på Spotify eller Apple podcast appen.
Meningsfuld legende undervisning
I en ny artikel bidrager Ole Lund til diskussionen om, hvordan legende tilgange til undervisning kan opleves meningsfuldt af studerende på pædagoguddannelsen.
Afgørende at skolen får kroppen og bevægelse meget mere ind i undervisningen
Fysisk aktivitet og praktisk indhold kan kvalificere undervisningen i alle fag og fremme elevernes trivsel, skriver Ole Lund og Kasper Lasthein Madsen i denne kronik i Altinget.
Børn skal falde i vuggestuen
Hvorfor bør pædagoger skabe mulighed for at vuggestuebørn kan falde? Hør i denne episode af RE:MOVE's podcastserie, om faldets eksistentielle betydning og om hvorfor vuggestuepædagoger bør hjælpe børn til at falde i stedet for at forhindre dem i at gøre det.
Fysisk aktivitet og ADHD
Er fysisk aktivitet god medicin for børn med ADHD? Hør i denne episode af RE:MOVE's podcastserie, om hvad vi ved om sammenhængen ADHD-symptomer og fysisk aktivitet.
Koreografi og leg
Hvorfor kan studerende have svært ved at kaste sig ud i ekspressive og legende bevægelser i undervisningen på pædagoguddannelsen? Hør i denne episode af RE:MOVE's podcastserie, om hvorfor unge kan have svært ved at blive set af andre, når de bruger deres krop på legende og ekspressive måder og om hvorfor, det er vigtigt at pædagoger øver sig på at lege på disse måder.
Bevægelsesfrihed
Er bevægelsesfrihed nøglen til at vække og fastholde børns og unges lyst til at bevæge sig? Hør i denne episode af RE:MOVE's podcastserie, om hvorfor bevægelsesfrihed ikke blot handler om at lade børn gøre hvad de har lyst til.
Meningsfuld bevægelse
Hvordan bliver motion og bevægelse en meningsfuld del af undervisningen? Hør i denne episode af RE:MOVE's podcastserie, om hvorfor det er vigtigt at rette blikket mod det som her og nu gør bevægelse meningsfuldt.
Dansk 
English (UK)