Hvordan kan vi skabe idrætsundervisning, der opleves som meningsfuld, engagerende og inkluderende for alle elever? Det spørgsmål har været omdrejningspunktet for de seneste tre års arbejde i Erasmus+-projektet Champions for Meaningfulness through Inclusion and Diversity. Læs mere om projektets erfaringer og find materialer til idrætsundervisningen.
Læs med her om hvordan idrætslærere i indskolingen kan arbejde med inklusion.
Lower primary school pupils’ experience of meaningfulness in physical education – a movement culture analysis.
En god træner tager ansvar for, hvordan børn og unge er sammen og engagerer sig i idrætten - ikke bare hvordan de sparker til bolden. Foto: Idrætsmonitor
Hvad er det menneskelige ved idræt og bevægelse - læs med og find link til artiklen i indlægget. Illustration. AI
Kom til temaeftermiddag om kroppen i det pædagogiske arbejde
Idrætsdidaktiske modeller har særligt internationalt fået en stigende opmærksomhed. I to nye artikler diskuteres det, hvordan et uddannelsesteoretisk perspektiv kan kvalificere valget af idrætsdidaktiske modeller i idrætsundervisningen med henblik på dannelse. Illustration: Thomas Vium
Se eller gense præsentationer og workshops fra RE:MOVE konferencen 2021
Mange børn har let ved at deltage i idrætsundervisningen i skolen, imens andre børn har sværere ved at aflæse koderne og fornemme, hvad der foregår. Dette udviklingsprojekt tager udgangspunkt i ”Børn med opmærksomhedsudfordringer” med formålet at fremme inklusion og styrke idrætsundervisningen for alle børn i skolen.
Dansk 
English (UK)