Hvordan kan vi forstå bevægelse i dagtilbud? Hør i denne episode om, hvordan vi kan søge at nuancere vores forståelse af bevægelse i dagtilbud. Ole Lund, som er lektor på pædagoguddannelsen ved VIA University College, fortæller i den her episode Tilde om, hvordan vi kan søge at nuancere vores forståelse af bevægelse i dagtilbud, og om hvilke overvejelser det rejser i forhold til pædagogik og måder at tilgå bevægelse med børn i dagtilbud.
Denne artikel undersøger hvilke bevægelsespraksisser, der er tilstede i dagtilbud, og foreslår tre måder at forstå bevægelse på i dagtilbud. Foto: Michael Blume
Hvad er det menneskelige ved idræt og bevægelse - læs med og find link til artiklen i indlægget. Illustration. AI
Ny artikel om Legens bevægelser i skolen - find link til artiklen i indlægget. Illustration. Thomas Illum
Kom til temaeftermiddag om kroppen i det pædagogiske arbejde
I et nyt paraplyreview peger Lise Réol på nogle af de positive sider, som fysisk aktivitet kan have for børn og unge med ADHD, og diskuterer nogle af de parametre, som kan have betydning derfor. Læs mere her.
"Sans for bevægelse. Livsnerven i pædagogisk arbejde" er en antologi, der udforsker den “levede” betydning af at bevæge sig i pædagogisk praksis, og hvad disse sanselige, kropslige og eksistentielle bevægelser betyder for pædagogikken.
Se eller gense præsentationer og workshops fra RE:MOVE konferencen 2021
Sammen med lektor fra VIA har Dansehallerne udviklet Dansekarrusellen, som gør det nemt for pædagoger at arbejde struktureret med dans og bevægelse. Mød dem på RE:MOVE konferencen 2021.
”Vi skal stå sammen, ved at holde afstand”. Men hvad vil det egentlig sige, at man skal stå sammen ved at holde afstand? Pandemiens restriktioner kan minde os om, hvorfor det er værdifuldt at stå sammen. Læs mere her! Illustration: Thomas Vium
Dansk 
English (UK)