Meningsfuld idrætsundervisning: Et grundlag for en ny idrætspædagogisk tilgang til elevers meningsfulde oplevelser i idræt

By Esben Stilund Volshøj, Kenneth Aggerholm, Kasper Lasthein Madsen and Stephanie Beni|2025-02-09T21:05:21+01:00december 20th, 2024|Artikler, Idrætsundervisning, Idrætsundervisning og artikel, Seneste indlæg|

En undersøgelse af det kropslige grundlag for at kunne understøtte elevers meningsfulde oplevelser i idrætsundervisningen. Foto: Esben Stilund Volshøj

Betydningsfuld skoleidræt kræver frihed og indlevelse

By Kasper Lasthein Madsen and Esben Stilund Volshøj|2024-12-20T08:51:56+01:00december 20th, 2024|Artikler, Idrætsundervisning, Idrætsundervisning og artikel, Seneste indlæg|

Erfaringer fra projektet Mere Meningsfuld Idrætsundervisning giver indblik i, hvordan lærere og pædagoger i indskolingen kan arbejde med at skabe mening for eleverne i idrætsundervisningen. Læs artikel i idrætsmonitor.

Idrætskompasset

By Henrik Taarsted Jørgensen, Mette Munk and Ole Lund|2024-12-20T08:29:42+01:00december 20th, 2024|Artikler, Idrætsundervisning, Idrætsundervisning og artikel, Konference 2018, Motion og bevægelse i skolen, Seneste indlæg|

Kan idrætskompasset som en ny didaktisk model bidrage til idrætsfagets udvikling? Hør i denne episode om idrætskompasset, og om hvordan denne model kan være med til at udfordre og udvide idrætsfagets alsidighedsbegreb. Gæst: Henrik Taarsted Jørgensen, lektor ved læreruddannelsen ved Via University College. Vært: Mette Munk

Afskaffelsen af idrætsprøven kan blive den bedste gave for faget nogensinde

By Henrik Taarsted Jørgensen, Mette Munk and Ole Lund|2024-12-20T08:13:13+01:00december 20th, 2024|Artikler, Idrætsundervisning, Idrætsundervisning og artikel, Seneste indlæg|

Afskaffelsen af idrætsprøven kan blive den bedste gave for faget nogensinde Når idrætsprøven snart er fortid i landets folkeskoler, kan man vælge at anskue det som en en [...]

Hvordan bliver idrætsundervisningen til et inkluderende læringsmiljø?

By Mette Munk|2024-12-03T08:33:28+01:00december 3rd, 2024|Artikler, Idrætsundervisning, Idrætsundervisning og artikel, Konference 2018, Motion og bevægelse i skolen, Seneste indlæg|

I en ny artikel argumenterer Mette Munk for et dynamisk syn på inklusions- og eksklusionsprocesserne i idrætsundervisningen og for, hvordan den pædagogiske tilgang i undervisningen har stor indflydelse på elevernes deltagelsespositioner.

Til forsvar for det menneskelige i idræt og bevægelse

By Kenneth Aggerholm|2024-11-28T14:53:03+01:00november 15th, 2024|Artikler, Bevægelse i skolen, Bevægelse i skolen og artikel, Blog, Daginstitution og artikel, Idrætsundervisning, Idrætsundervisning og artikel, Seneste indlæg, Skole Fritid, Skole Fritid og artikel|

Hvad er det menneskelige ved idræt og bevægelse - læs med og find link til artiklen i indlægget. Illustration. AI

Må jeg være med?

By Jens-Ole Jensen|2024-11-28T09:27:35+01:00marts 8th, 2024|Artikler, Bevægelse i skolen, Bevægelse i skolen og artikel, Daginstitution, Daginstitution og artikel, Seneste indlæg, Skole Fritid, Skole Fritid og artikel|

I Må jeg være med-projektet blev det en særlig pointe, at vi voksne ikke kan skabe eller designe leg, men at det pædagogiske personales opgave er at understøtte, facilitere eller at designe for leg. Illustration: Thomas Vium

Go to Top