I denne reviewartikel adresserer Lise Réol nogle af de positive konsekvenser, som forskning peger på, at fysisk aktivitet kan have for børn og unge med ADHD. Artiklen tager afsæt i 20 reviewartikler, der  refererede til 130 forskellige og hovedsageligt mindre eller smalle empiriske studier. Overordnet tyder forskningen på, at fysisk aktivitet kan fungere som en effektiv intervention for børn og unge med ADHD i forhold til: 1) kognition, 2) social-emotionel og adfærdsregulering, 3) fitness og motorik og 4) neural funktion. Resultaterne peger dog ikke i en entydig retning og i dette review diskuterer Lise Réol kvaliteten af interventionerne (intensitet, varighed, frekvens, længde og type af fysisk aktivitet), deltager- og miljømæssige karakteristika, og relationelle aspekter, som kan have betydning for effekten.

Læs reviewet her