Meningsfuld idræt for alle

By |2024-11-28T09:37:39+01:00august 22nd, 2023|Idrætsundervisning, Idrætsundervisning og podcast, Podcast, Seneste indlæg|

Hvordan kan man lave idrætsundervisning, der er meningsfuld for alle børn og unge? Hør i denne episode af RE:MOVE's podcastserie, om de udfordringer, idrætslærere står med i hverdagen, når de møder børn, som ikke er engagerede, og som i yderste konsekvens oplever ubehag ved at have idræt og om de konkrete måder at imødekomme udfordringerne på.

Idrætspædagogiske modeller

By |2024-11-28T09:38:03+01:00august 22nd, 2023|Idrætsundervisning, Idrætsundervisning og podcast, Podcast, Seneste indlæg|

Hvordan kan idrætspædagogiske modeller være med til at kvalificere en mere alsidig idrætsundervisning? Hør i denne episode af RE:MOVE's podcastserie, om hvordan forskellige idrætspædagogiske modeller skal sammensættes, hvis vi skal lykkes med at skabe en mere alsidig idrætsundervisning.

Undervisningsformer i idræt

By |2024-11-28T09:38:33+01:00august 22nd, 2023|Idrætsundervisning, Idrætsundervisning og podcast, Podcast, Seneste indlæg|

Kan du forestille dig idrætsundervisning foregå på andre måder end den hvor læreren står på sidelinjen og instruerer børnene? Hør i denne episode af RE:MOVE's podcastserie om, hvordan forskellige idrætsdidaktiske modeller kan give dig ideer til din idrætsundervisning.

Fra idrætsudøver til idrætslærer

By |2024-11-28T09:38:56+01:00august 22nd, 2023|Idrætsundervisning, Idrætsundervisning og podcast, Podcast, Seneste indlæg|

Hvordan skaber du et undervisningsmiljø, der understøtter de studerendes forvandling fra idrætsudøver til idrætslærer? Hør med i RE:MOVE's podcastserie, hvordan Kirstine Lillelund, lektor ved Læreruddannelsen på VIA University College arbejder med forvandlingen til idrætslærer.

Handlingsorienteret aktionsforskning med fokus på bevægelse ændrer praksis i skolen

By  and |2024-11-28T09:42:17+01:00maj 11th, 2023|Artikler, Bevægelse i skolen, Bevægelse i skolen og artikel, Seneste indlæg|

(En)action research - Læs i denne artikel om nogle metodiske opmærksomheder, når man arbejder med handlingsorienteret aktionsforskning.

Go to Top