Phenomenologically Grounded Action Research: En udvidelse af aktionsforskningens felt

By  and |2026-09-07T12:04:48+02:00september 7th, 2026|Artikler, Bevægelse i skolen, Bevægelse i skolen og artikel, Daginstitution, Daginstitution og artikel, Idrætsundervisning, Idrætsundervisning og artikel, Professionsuddannelser, Professionsuddannelser og artikler, Seneste indlæg, Skole Fritid, Skole Fritid og artikel|

I denne artikel præsenteres et bud på en tilgang i aktionsforskningen, der medtager kropsligt levede dimensioner af oplevelse. Tilgangen er inspireret af både nyere udviklinger inden for aktionsforskning og fænomenologiske tilgange til kvalitativ forskning, og kaldes "Phenomenologically Grounded Action Research (PGAR)". Læs mere her.

Handlingsorienteret aktionsforskning med fokus på bevægelse ændrer praksis i skolen

By  and |2024-11-28T09:42:17+01:00maj 11th, 2023|Artikler, Bevægelse i skolen, Bevægelse i skolen og artikel, Seneste indlæg|

(En)action research - Læs i denne artikel om nogle metodiske opmærksomheder, når man arbejder med handlingsorienteret aktionsforskning.

Mere Meningsfuld Idrætsundervisning

By  and |2024-11-03T20:09:17+01:00oktober 3rd, 2022|Idrætsundervisning, Projekt, Seneste indlæg|

Mere Meningsfuld Idrætsundervisning (MMI) er et toårigt aktionsforskningsprojekt støttet af A.P. Møller Fonden, der har til formål at undersøge, hvordan man kan skabe en mere meningsfuld idrætsundervisning i indskolingen. Læs mere om projektet her og se videoklip fra en af de involverede skoler.

Lærere, pædagoger og forskere har sammen udviklet en handlingsorienteret bevægelsesdidaktik

By |2024-11-28T09:56:32+01:00september 28th, 2020|Artikler, Bevægelse i skolen, Bevægelse i skolen og artikel|

Et særligt resultat fra forskningsprojektet iMOOW! er en ny handlingsorienteret bevægelsesdidaktik, der er inspireret af forskning i embodied og enactive cognition. Kernen i bevægelsesdidaktikken er 6 handlingsorienterede kropspraksisser, som du kan læse om i denne artikel.

iMOOW!

By |2020-05-12T11:19:17+02:00maj 30th, 2019|Projekt|

Artiklen giver et indblik i aktionsforskningsprojektet iMOOW!, der arbejder med at udvikle viden og praksis, der kan hjælpe lærerne og pædagogerne til at integrere motion og bevægelse i folkeskolen.

Go to Top