{"id":3894,"date":"2026-09-11T12:21:42","date_gmt":"2026-09-11T10:21:42","guid":{"rendered":"https:\/\/re-move.dk\/?p=3894"},"modified":"2026-09-11T12:21:42","modified_gmt":"2026-09-11T10:21:42","slug":"3894","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/re-move.dk\/?p=3894","title":{"rendered":""},"content":{"rendered":"

Skoleliv, der giver k\u00e6rligt modsvar – Hartmut Rosas resonansbaserede p\u00e6dagogik<\/span><\/h3><\/h1><\/div>
<\/a><\/span><\/div>

Vi lever i et samfund, hvor vi har stor opm\u00e6rksomhed p\u00e5 optimering, konkurrencedygtighed, pr\u00e6station og effektivitet. Den tyske sociolog Hartmut Rosa kalder det accelerationssamfundet, og det er karakteriseret ved konkurrence, fremmedg\u00f8relse, for\u00f8gelseslogikker, tingsligg\u00f8relse, affortryllelse og ogs\u00e5 aggressivitet, kontrol og manipulation. Rosa g\u00f8r opm\u00e6rksom p\u00e5, at desto mere vi som mennesker fors\u00f8ger at kontrollere, optimere, m\u00e5le og veje, desto mere kan vi miste vores lydh\u00f8rhed overfor det, vi ikke n\u00f8dvendigvis kan kontrollere: Vores sensitivitet overfor \u00f8jeblikket. Det er i konkrete n\u00e6rv\u00e6rende \u00f8jeblikke, at verden \u00e5bner sig for os gennem m\u00f8der med andre; i naturen eller gennem kunst, leg og bev\u00e6gelse; i det, vi fordyber os i; eller i kontakten til egne sansninger og tilstande. Netop erfaringen af, at verden \u00e5bner sig op \u2013 at den svarer \u2013 er for Rosa en helt afg\u00f8rende del af det gode menneskeliv. Det er, hvad han kalder for resonans.<\/span><\/p>\n

Hartmut Rosa har et omfattende forfatterskab bag sig, der s\u00e6rligt kredser om begreberne acceleration og resonans, og hans sociologiske teori er internationalt anerkendt. I artiklen \u201dSkoleliv, der giver k\u00e6rligt modsvar –<\/em><\/span><\/p>\n

Hartmut Rosas resonansbaserede p\u00e6dagogik<\/em>\u201d fors\u00f8ger jeg at give en introduktion til hans resonansteori og pege p\u00e5, hvor, hvorn\u00e5r og hvordan resonans kan komme til syne i skolen. I artiklen vendes der ogs\u00e5 et kritisk blik p\u00e5 resonansteorien.<\/span><\/p>\n

I artiklen er der ikke et s\u00e6rligt fokus p\u00e5 krop, idr\u00e6t og bev\u00e6gelse, men mere generelt p\u00e5 resonans, acceleration og skoleliv. Artiklen henvender sig s\u00e5ledes til alle, der har interesse i resonansteori, med s\u00e6rligt fokus p\u00e5 l\u00e6rere og p\u00e6dagoger. Men artiklen kan forh\u00e5bentlig inspirere i en kropsp\u00e6dagogisk og idr\u00e6tsfaglig kontekst. Resonans handler om at komme i kontakt og komme i svingning \u2013 det er ikke blot en diffus fornemmelse, men kan ogs\u00e5 v\u00e6re meget konkret. Det kan v\u00e6re bev\u00e6gende m\u00f8der, hvor \u00f8jnene str\u00e5ler, og vi m\u00f8des i et \u201dVI\u201d med hinanden og med verden.<\/span><\/p>\n

Artiklen findes her:<\/span><\/p>\n

https:\/\/u-p.dk\/vare\/2026-nr-2\/<\/a><\/p>\n

R\u00e9ol, L. (2026). Skoleliv, der giver k\u00e6rligt modsvar \u2013 Hartmut Rosas resonansbaserede p\u00e6dagogik. Unge P\u00e6dagoger, 2.<\/span><\/p>\n<\/div>

<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

I denne artikel skriver Lise R\u00e9ol om, hvordan l\u00e6rere og p\u00e6dagoger kan arbejde med begrebet resonans. Resonans handler om at komme i kontakt med verden, hvor noget tr\u00e6der frem som betydningsfuldt, for eksempel bev\u00e6gende m\u00f8der med andre, en medlevende stemning eller fordybelsen i en sag. L\u00e6s mere her.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":3895,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"footnotes":""},"categories":[2,456,476,300,472,298,462,502,3,460,474],"tags":[248,235,233],"class_list":["post-3894","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-artikler","category-bevaegelse-i-skolen","category-bevaegelse-i-skolen-og-artikel","category-idraetsundervisning","category-idraetsundervisning-og-artikel","category-motion-og-bevaegelse-i-skolen","category-professionsuddannelser","category-professionsuddannelser-og-artikler","category-seneste-indlaeg","category-skole-fritid","category-skole-fritid-og-artikel","tag-krop","tag-resonans","tag-skole"],"rttpg_featured_image_url":{"full":["https:\/\/re-move.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Resonanspaedagogik.jpg",2268,2403,false],"landscape":["https:\/\/re-move.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Resonanspaedagogik.jpg",2268,2403,false],"portraits":["https:\/\/re-move.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Resonanspaedagogik.jpg",2268,2403,false],"thumbnail":["https:\/\/re-move.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Resonanspaedagogik-150x150.jpg",150,150,true],"medium":["https:\/\/re-move.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Resonanspaedagogik-283x300.jpg",283,300,true],"large":["https:\/\/re-move.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Resonanspaedagogik-966x1024.jpg",966,1024,true],"1536x1536":["https:\/\/re-move.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Resonanspaedagogik-1450x1536.jpg",1450,1536,true],"2048x2048":["https:\/\/re-move.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Resonanspaedagogik-1933x2048.jpg",1933,2048,true],"trp-custom-language-flag":["https:\/\/re-move.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Resonanspaedagogik-11x12.jpg",11,12,true],"authorship-box-avatar":["https:\/\/re-move.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Resonanspaedagogik-150x150.jpg",150,150,true],"authorship-box-related":["https:\/\/re-move.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Resonanspaedagogik-70x70.jpg",70,70,true],"blog-large":["https:\/\/re-move.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Resonanspaedagogik-669x272.jpg",669,272,true],"blog-medium":["https:\/\/re-move.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Resonanspaedagogik-320x202.jpg",320,202,true],"recent-posts":["https:\/\/re-move.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Resonanspaedagogik-700x441.jpg",700,441,true],"recent-works-thumbnail":["https:\/\/re-move.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Resonanspaedagogik-66x66.jpg",66,66,true],"fusion-200":["https:\/\/re-move.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Resonanspaedagogik-200x212.jpg",200,212,true],"fusion-400":["https:\/\/re-move.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Resonanspaedagogik-400x424.jpg",400,424,true],"fusion-600":["https:\/\/re-move.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Resonanspaedagogik-600x636.jpg",600,636,true],"fusion-800":["https:\/\/re-move.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Resonanspaedagogik-800x848.jpg",800,848,true],"fusion-1200":["https:\/\/re-move.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Resonanspaedagogik-1200x1271.jpg",1200,1271,true],"portfolio-full":["https:\/\/re-move.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Resonanspaedagogik-940x400.jpg",940,400,true],"portfolio-one":["https:\/\/re-move.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Resonanspaedagogik-540x272.jpg",540,272,true],"portfolio-two":["https:\/\/re-move.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Resonanspaedagogik-460x295.jpg",460,295,true],"portfolio-three":["https:\/\/re-move.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Resonanspaedagogik-300x214.jpg",300,214,true],"portfolio-five":["https:\/\/re-move.dk\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Resonanspaedagogik-177x142.jpg",177,142,true]},"rttpg_author":{"display_name":"Lise R\u00e9ol","author_link":"https:\/\/re-move.dk\/?author=3"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":"Artikler<\/a> Bev\u00e6gelse i skolen<\/a> Bev\u00e6gelse i skolen og artikel<\/a> Idr\u00e6tsundervisning<\/a> Idr\u00e6tsundervisning og artikel<\/a> Motion og bev\u00e6gelse i skolen<\/a> Professionsuddannelser<\/a> Professionsuddannelser og artikler<\/a> Seneste indl\u00e6g<\/a> Skole Fritid<\/a> Skole Fritid og artikel<\/a>","rttpg_excerpt":"I denne artikel skriver Lise R\u00e9ol om, hvordan l\u00e6rere og p\u00e6dagoger kan arbejde med begrebet resonans. Resonans handler om at komme i kontakt med verden, hvor noget tr\u00e6der frem som betydningsfuldt, for eksempel bev\u00e6gende m\u00f8der med andre, en medlevende stemning eller fordybelsen i en sag. L\u00e6s mere her.","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/re-move.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3894","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/re-move.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/re-move.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/re-move.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/re-move.dk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=3894"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/re-move.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3894\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3896,"href":"https:\/\/re-move.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3894\/revisions\/3896"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/re-move.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/3895"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/re-move.dk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=3894"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/re-move.dk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=3894"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/re-move.dk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=3894"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}