Forside2019-09-30T15:29:49+01:00

Seneste indlæg

Her finder du de seneste indlæg på RE:MOVE

december 2019

november 2019

iMOOW! sætter lærerstuderende i bevægelse

af |november 25th, 2019|Tags: , , |

Der foregik konkret brobygning mellem forskning og uddannelse, da lærerstuderende mødte forskningsviden og selv udviklede og transformerede den til praksis. Aktionsforskningsprojektet iMOOW! satte lærerstuderende i bevægelse, både i bogstavelig forstand men også i overført betydning.

Ph.d.-forsvar: Udskolingslærernes perspektiv på motion og bevægelse i skolen

af |november 18th, 2019|Tags: , , |

Udskolingslærere oplever motion og bevægelse som en ekstra og mindre vigtig arbejdsopgave, hvilket afspejles i såvel omfanget som kvaliteten af bevægelse i undervisningen. Ph.d-forsvar ved Henrik Taarsted Jørgensen med titlen: ’Udskolingslæreres perspektiv på motion og bevægelse i skolen’. Den 6. december kl. 14.00 i laboratorie for Leg og Innovation, Bygning 39, SDU, Odense.

Listening to students’ silences

af |november 11th, 2019|Tags: , , , , |

Tilgange til at forstå elevperspektivet har udviklet sig markant de seneste 30 år. Inden for idrætsforskningen har en særlig opmærksomhed været rettet mod det, som eleverne ikke fortæller. I artiklen undersøges hvordan vi kan søge at lytte til, høre og forstå elevernes tavshed med henblik på at forstå deres ikke-deltagelse i idrætsundervisningen.

Alle indlæg